山河入画岁月成诗

图文/蔡笃棠

《湖畔晚望》

并序：观湖畔双影，感天地之美，遂成一律。

柳丝垂岸拂晴川，双影凭栏对晚天。

霞染平湖铺锦缎，山衔落日起苍烟。

绘江绘海描云岫，描地描天绘日圆。

心共湖山同旷远，一襟清兴自悠然。

释义：

首联：湖边垂柳轻拂水面，两人并肩而坐，共对傍晚的天空。

颔联：晚霞将湖面染成锦缎，远山衔着落日，升起袅袅青烟。

颈联：以“绘江绘海、描地描天”呼应题意，赞美眼前湖山如画卷，日月星辰皆入画中。

尾联：心境与湖山一同开阔，满怀清逸的兴致自在悠然。

《山斋共读》

群贤席地对晴峦，卷帙纷披兴未阑。

心纳千峰青入眼，胸涵万壑碧生澜。

绘江绘海开天境，描地描天揽日观。

不负青山书作伴，风流自可继儒冠。

释义：

首联：一群少年席地而坐，面对青翠山峦，手中书卷翻开，读书兴致正浓。

颔联：读书时，眼前的青山仿佛涌入眼底，心中也如万壑奔涌，生出无限波澜。

颈联：以“绘江绘海、描地描天”呼应题意，赞美少年们通过读书，在心中勾勒出天地日月的壮阔图景。

尾联：不负这青山与书卷相伴的时光，他们的风采与志向，足以继承先贤的儒者风范。

《晚岁游山》

杖履相携踏晓光，川原入望尽苍苍。

云开远岫凝青黛，日丽长河泛锦章。

绘海绘江舒眼界，描天描地入诗囊。

桑榆未晚心犹壮，笑对青山兴未央。

释义：

首联：老人们结伴而行，迎着晨光踏上旅途，山河大地映入眼帘，一片苍翠。

颔联：云雾散开，远山如青黛般凝重；阳光照耀，长河如锦缎般闪耀。

颈联：以“绘海绘江、描天描地”呼应题意，赞美眼前的天地日月如画卷般壮丽，尽收眼底，也藏入诗心。

尾联：虽已至暮年，但心境依然豪迈，面对青山，游兴未尽，豪情不减。

《携手游山》

携手同登翠嶂间，晴光万里照尘颜。

云开远岫浮青霭，风送流泉漱玉湾。

绘海绘江舒望眼，描天描地入吟笺。

心随日月同悠远，不负青山不负缘。

释义：

首联：两人手牵手一同登上青翠的山间，万里晴光映照在脸上，洗去了尘世的疲惫。

颔联：云雾散开，远山浮起淡淡的青霭；清风送来泉水叮咚，如玉佩相击般清脆悦耳。

颈联：以“绘海绘江、描天描地”呼应题意，赞美眼前的天地日月如诗如画，尽收眼底，也融入了诗行。

尾联：心境与日月一般悠远辽阔，既不负这大好青山，也不负彼此相伴的缘分。

《海滨共读》

危矶共坐对沧溟，卷里乾坤眼畔明。

赤日熔金铺远浪，青霄垂幕护长汀。

绘江绘海开胸臆，描地描天入诵声。

不负少年书剑志，心随鸥鹭逐云征。

释义：

首联：少年们并肩坐在海边礁石上，面对苍茫大海，书卷中的天地与眼前的世界交相辉映。

颔联：夕阳如熔金般洒在远浪上，青天如幕布般笼罩着长汀，海天壮阔。

颈联：以“绘江绘海、描地描天”呼应题意，赞美他们在诵读中，将天地日月的壮阔都融入了自己的胸怀与书声。

尾联：不负少年的书剑之志，心境如鸥鹭般自由，向着远方的云际翱翔。

《偕行晚望》

相携缓步野芳间，水映晴云意自闲。

岸草凝香风细细，湖光摇碧日潺潺。

绘江绘海舒吟眼，描地描天入醉颜。

白首同心观物外，一襟清兴满青山。

释义：

首联：两位老人手牵手，在野花芬芳的小径上缓步而行，湖水映着晴云，心境悠然闲适。

颔联：岸边的花草凝着清香，微风轻拂；湖面波光荡漾，日光在水中流转，如潺潺流动。

颈联：以“绘江绘海、描地描天”呼应题意，赞美眼前的天地日月如诗如画，让人心旷神怡，沉醉其中。

尾联：白首同心，超然物外，一怀清雅的兴致，与这青山绿水融为一体。