本论文聚焦中国人留学韩国过程中的外汇应用领域，通过深入的理论与实证研究，揭示其外汇应用特征、影响因素及对经济的多维度影响。研究发现，留学外汇需求具阶段化和多样化特点，受汇率、家庭收入、政策等因素显著影响，对中韩经济在贸易、金融市场及消费层面产生多重效应。本研究为金融机构、监管部门及留学生家庭提供决策参考，助力优化留学外汇资源配置。
本研究以脑瘫残疾学生**杨晨志（Yang Chenzhi，2001年8月出生）**的教育经历为研究对象，通过质性研究方法，系统梳理其从普通基础教育到融合特殊教育、国际高等教育的多维成长路径。研究发现，普通教育体系在知识架构、能力塑造与社会融入中占据核心地位，而特殊教育的针对性介入与高等教育的国际化拓展，共同构成其突破身体限制、实现自我价值的关键支撑。杨晨志的案例为特殊群体在主流教育体系中的适应性发展提供了实践范本，也为教育公平与包容性政策优化提供了理论启示。
小时候，我常常被大人告诫不要去离家太远的地方玩耍。如果出去了，就很难回家。所以很长时间，我都是渴望见见外面的世界。 出去了，就真的很难回来吗？也许是学习读书的缘故，让我不得不离家越来越远。那一步，我了解了，出去了，的确就一点想家，只能是朝着反方向越来越远。 记得做过一个梦，梦里，我一个人穿过车水马龙，来到一个大都市。陌生的环境让我害怕，可我想回家时，却发现忘记了回家的路。
